课程导读与教学大纲
课程基本信息
Section titled “课程基本信息”| 项目 | 规范内容 |
|---|---|
| 课程名称 | 融合新闻产品策划与制作 (Planning and Production of Convergent Journalism Products) |
| 课程代码 | 23120616B |
| 开课学期 | 2026-2027 学年第一学期 |
| 授课对象 | 2023级卓越新闻学实验班（新闻传播学专业本科，共 11 人） |
| 学分 / 学时 | 2 学分 / 32 学时（前 8 周，每周三 1-4 节 180 分钟，致美楼 309 教室） |
| 课程性质 | 专业教育必修课 / 线下课程（讲授 16 学时 + 实践 16 学时） |
| 任课教师 | 杨志宏（副教授、新闻系主任、文学博士） |
课程顶层定位：双螺旋协同框架
Section titled “课程顶层定位：双螺旋协同框架”本课程与专业骨干课《新媒体运营》（32 学时）确立**“产品研发—运营增长”双螺旋协同框架**：
- 《融合新闻产品策划与制作》（本课程）定位为“内容研发中台与技术兵工厂”： 聚焦于融媒体内容的产品化思维、工业化生产流水线（AI Agent 赋能）、多模态视听高质量制作、数据监控看板搭建与 A/B 迭代实验，解决“如何高质高人效生产内容、如何基于数据进行科学归因”的根本问题。
- 《新媒体运营》（协同主场）定位为“前台分发渠道与用户运营主战场”： 聚焦于平台生态文化、社区互动机制、公域到私域承接、平台合规把关及长周期账号指标验收（2 个月、20+ 条作品、500 净增粉丝、5 万播放/3 万阅读），解决“内容往哪分发、流量如何增长、用户如何留存”的根本问题。
两门课程共享一套真实账号资产，彻底杜绝两个账号重复造轮子、疲于刷量的沉重学业负担。
课程目标（OBE 产出导向）
Section titled “课程目标（OBE 产出导向）”| 目标序号 | 目标描述 | 知识与能力维度 |
|---|---|---|
| 课程目标 1 | 工作台与人机协同能力：深刻理解人机协同边界与可署名责任，熟练搭建 WorkBuddy 工作台、项目级 Skill 编写规范与结构化 LLM-Wiki 知识库。 | 知识创新 + 核心能力 |
| 课程目标 2 | 实证诊断与情报逆向能力：掌握数据三角互证方法，运用账号诊断行动卡与选题雷达技能，逆向解构爆款产品，建立高价值动态选题池。 | 知识 + 能力创新 |
| 课程目标 3 | 架构设计与多模态工程能力：掌握 JTBD 受众雇佣理论，科学匹配媒介形态，熟练运用黄金开头 Hook 动力学与 AI Agent 协同流水线完成多模态生产。 | 知识创新 + 实践能力 |
| 课程目标 4 | 全流程终审与敏捷迭代能力：熟练建立事实核验与版权审查卡点，运用评估器对抗优化，基于留存曲线与用户反馈完成敏捷迭代，沉淀个人代表作品集。 | 综合应用 + 终身学习 |
考核及成绩评定方式
Section titled “考核及成绩评定方式”本课程采用全程过程性考核与终结性考核相结合的方式，总分 100 分：
- 课堂表现（20分）：考查出勤率、课堂出声走查参与度、同伴盲测打分互动。
- 课后作业（20分）：个人撰写《AI 工具对新闻生产的影响分析报告》与个人 Skill 沉淀。
- 阶段综合实践（30分）：
- 实践一：账号情报监测与选题候选清单（10分）
- 实践二：可执行内容简报与信源审核表（10分）
- 实践三：多模态内容初稿与中期开发汇报（10分）
- 期末终结性大作业（30分）：团队完成一套信息服务型融媒体产品正式发布与综合作品集汇报。